思维导图在初中英语阅读教学中的应用

张婷婷

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思维导图在初中英语阅读教学中的应用

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传统英语阅读教学中教师与学生总是花费大量的时间和精力对阅读材料中的词句和语言特点进行分析,常常忽视语言内容的理解与分析,如此只能从表层理解材料,无法真正提高学生的阅读水平。思维导图能优化创新以往的阅读教学方法,让教学内容变得更加丰富,进而有效提升教学质量,同时又能唤醒学生学习的激情,引导其深入理解和掌握知识,提升学生的阅读能力,建立高效的英语阅读课堂。为此,本文将从以思维导图为切入点,探讨在初中英语阅读教学中能够应用思维导图的策略。

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来源
《女人坊(新时代教育)》 |2021年第8期|00166-00166|共1页
作者
张婷婷;
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作者单位

贵州省习水县二里镇中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类社会科学总论;
关键词
思维导图; 初中英语; 阅读; 策略;

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