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“三全育人”理念下——将心理健康主题教育活动融入专业课程教学路径的思考

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摘要

文章在学生心理健康主题教育活动开展较为成熟的前提下,分析心理健康主题教育活动开展的支撑因素和活动过程性积极影响以及活动后续效果等,以旅游专业为例,思考在“三全育人”环境下将心理健康主题教育活动融入专业课程教学路径,从而探索改善专业教学质量的途径。

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来源
《女人坊(新时代教育)》 |2021年第4期|00299-00299|共1页
作者
张燕;
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作者单位

成都工贸职业技术学院;

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正文语种 chi
中图分类社会科学总论;
关键词
心理健康主题教育活动; 融入; 专业课程教学; 路径;

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