学前教育小学化倾向现状及对策研究

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随着我国新课改的持续深入和教育事业的不断发展,国家对学前教育的重视程度越来越高,家长不让孩子输在第一起跑线上,学校通过增加课程提高办学效率,社会在利益的驱使下创设各种教育辅导机构,多方面原因导致学前教育“小学化”倾向问题日趋严重,危害了孩子的身心发展。本文简要分析了学前教育的现状,提出了解决学前教育“小学化”倾向的对策。

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来源
《女人坊(新时代教育)》 |2021年第3期|00061-00061|共1页
作者
阿措;
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作者单位

四川省甘孜州得荣县幼儿园;

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正文语种 chi
中图分类社会科学总论;
关键词
学前教育; 小学化; 对策;

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