小学语文教学中组织学生整本书阅读的有效性研究

黄汝群

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教师组织学生进行整本书阅读,可以提升学生深度思考的能力,培养学生的耐心和毅力,能够促进其语文素养和阅读写作综合素养的提升,激发他们的探索和研究精神,养成良好习惯,对于其今后的学习和生活都大有裨益。要提升整本书阅读的有效性,则应当挑选对学生成长有意义且在学生能力范围内的书籍,组织学生进行正确阅读,并组织读后讨论环节,注重让学生体会到思想的碰撞。

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来源
《女人坊(新时代教育)》 |2021年第4期|00018-00018|共1页
作者
黄汝群;
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作者单位

江苏省常州市新北区龙虎塘第二实验小学;

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正文语种 chi
中图分类社会科学总论;
关键词
整本阅读; 教学策略; 小学语文;

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