依托跨区域同步教学平台进行小学数学翻转课堂的实践

刘英

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依托跨区域同步教学平台进行小学数学翻转课堂的实践

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伴随我国教育行业高速发展,翻转课堂在小学数学教学中也取得了广泛应用,教师应依托跨区域同步教学平台,加强小学数学教学中翻转课堂构建力度,彰显翻转课堂在小学数学教学中的现实作用。本文将分成三个模块概述依托跨区域同步教学平台进行小学数学翻转课堂的实践,强化翻转课堂与小学数学教学之间的联系,满足当前教育行业对小学数学教学所提要求,使得小学数学教学现代化内涵得以提升。

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来源
《中国宽带》 |2020年第8期|P.84-84|共1页
作者
刘英;
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作者单位

江西省赣州市上犹县教学研究室;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类初等教育;
关键词
小学数学教学; 翻转课堂; 学生主体; 平台; 实践;

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