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采用翻转课堂教学模式在小学美术实践中的分析

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摘要

翻转课堂，能使学生在小学美术课堂教学活动中的自主积极性得到充分发挥，使教师成为课堂的引导者，由学生进行美术教学的主导，有利于小学美术教学水平的提升。因此，还应加强翻转课堂在小学美术中的实践分析，继而更好的推动小学美术教育的发展。

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来源
《今天》 |2020年第16期|P.1-1|共1页
作者
刘兰;
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作者单位

青海省西宁市城西区文汇小学青海西宁810000;

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正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
翻转课堂; 教学模式; 小学美术;

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