小学班主任实施班级管理有效策略的研究

郑水娣

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班主任是学校在全体教师内选拔出来的具有管理能力的教师,负责统筹协调与学生有关的管理事务,通过有效的班级管理活动逐步优化学生的行为习惯、道德意识与理想信念,从根本上保护学生的身心健康,让学生实现长远发展。因此,小学班主任要秉承五育并行、以生为本的管理思想去优化班级管理活动,切实优化班集体的人文氛围,促使学生真正实现健康成长。本文将从巧用沟通艺术、坚持民主管理与公平管理三个大方向去分析小学班主任应该如何落实班级管理工作任务。

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来源
《读与写：下旬》 |2021年第9期|0358-0359|共2页
作者
郑水娣;
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作者单位

广东省广州市从化区街口街新城小学;

广东广州510900;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
小学班主任; 班级管理; 实现方法;

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