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核心素养下小学语文口语交际教学探究

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摘要

基于核心素养的视角,小学语文教师应当丰富学生的文化知识,培养学生良好的语言组织和表达能力,坚定学生表达的信念;在语文教学中,立足“口语交际”模块以及日常的语文教学活动,强化语言交际实践活动,促使学生在语言实践的过程中,全面提高口语交际和表达能力。

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来源
《学生·家长·社会(学校教育)》 |2021年第4期|0146-0146|共1页
作者
曾霞;
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作者单位

贵州省遵义市播州区南白龙山小学;

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正文语种 chi
中图分类社会科学总论;
关键词
小学语文; 口语交际; 教学对策;

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