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学校课程顶层设计与课程领导力提升策略

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摘要

新一轮课程改革赋予了学校课程权,许多学校开始了学校课程的顶层设计。学校课程顶层设计要依据学校的历史文化传承、育人目标、发展愿景和特色发展方向。在做好学校课程顶层设计后,最重要的是提升校长、教师和学生的课程领导力。

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来源
《进展:科学视界》 |2020年第2期|P.31-32|共2页
作者
赖明勇; 韩永惠;
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作者单位

重庆市永川区教育科学研究所;

重庆市永川区兴龙湖小学校;

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正文语种 chi
中图分类课程论课程设计、课程标准等入此。;
关键词
顶层设计; 教育哲学; 课程领导力;

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