优化幼小衔接教学效果的对策研究

刘邵君

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随着近几年幼儿教育地位的日渐显现,社会对其教育内容的开展也逐渐加以重视.在整个幼儿教育阶段,幼小衔接的教育作为其关键组成部分,对幼儿今后基础教育的小学阶段具有一定的引导启蒙作用,因此,幼儿教师作为幼儿教育的引导者,应当充分完善幼儿教育阶段的改革创新,在今后幼儿教育开展过程中,应当通过实施相应的发展策略,来促进和完善幼儿的学习和成长.

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来源
《教育界》 |2020年第2期|P.76-77|共2页
作者
刘邵君;
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作者单位

扬州大学第一幼儿园;

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正文语种 chi
中图分类学前教育、幼儿教育;
关键词
幼小衔接; 教学效果; 学习习惯;

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