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项目化教学模式下小学信息技术课程学习评价现状分析

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摘要

基于行为导向教学法,项目化教学模式建立在完整项目的前提下,在固定时间内,由师生共同参与完成的教学活动,在教学结束后应有一个完整的项目作品。文章主要针对项目化教学模式下小学信息技术课程学习评价现状展开分析,希望给相关教育工作者提供一些有效参考。

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来源
《教育界》 |2020年第19期|P.93-94|共2页
作者
王婷婷;
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作者单位

安徽省合肥市凤凰城小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
项目化教学模式; 小学信息技术; 信息化教育;

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