首页> 中文期刊> 《数学教学》 >应用题——初中学生数学学习分叉点之二

应用题——初中学生数学学习分叉点之二

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

有经验的老师都会发现,在小学里,有不少学生开始数学学得很好,计算又快又准确,但应用题一上来,成绩就有点下降进了初中,应用题的复杂度增加,又必须运用方程,使学习的困难骤然增加,于是又一批学生数学成绩掉下来了,因此说,应用题是数学学习的一个难关,成为初中学生数学学习的分叉点.

著录项

来源
《数学教学》 |2018年第12期|P.2-6|共6页
作者
傅琳1; 梁珍1; 陈飞2; 陈永明3;
展开▼
作者单位

[1]上海市紫阳中学上海200231;

[1]上海市紫阳中学上海200231;

[2]上海市西南模范中学上海200237;

[3]上海市徐汇区教育学院上海200030;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学学习; 初中学生; 应用题; 数学成绩; 复杂度; 老师; 小学; 方程;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 计算——初中学生数学学习分叉点之一 [J] . 陈永明1 ,陆佳2 ,傅琳3 . 数学教学 . 2018,第005期
2. 几何入门的教学研究--初中数学学习分叉点研究之四 [J] . 陈永明 . 数学教学 . 2020,第4期
3. 九义小学数学应用题教学系列讲座(之二)　两步应用题教学 [J] . 刘北荣 . 广西教育 . 1997,第0Z1期
4. 小学数学学习心理与学习指导系列讲座之二十二 21世纪数学学习的新特点(Ⅱ) [J] . 晓星 . 广西教育 . 2003,第034期
5. 小学数学学习心理与学习指导系列讲座之二十一 21世纪数学学习的新特点(Ⅰ) [J] . 晓星 . 广西教育 . 2003,第028期
6. 如何激发和培养初中学生的数学学习兴趣 [C] . 万玛吉 . 中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会 . 2017
7. 拉萨市小学四年级数学学习困难学生应用题问题表征研究 [A] . 李婷 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号