对两节《鹿角和鹿腿》课的评析

杨修宝

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在儿童文学的王国里,寓言是一种独特的文体,蕴含着深刻含义或道理的短小故事,言简意赅、意味深长。统编教科书中选编了多篇寓言。在大力倡导"三新"教研的背景下,面对着由低年级以"随文识字"为核心的识字写字教学,向中高年级以"从词学文"为核心的阅读习作教学过渡的时期,如何让教研在创新中精进,如何让学生在学习内容和学习方法两方面由低年级向高年级过渡?结合学段特点如何进行寓言这种文体的教学呢?今天两位老师同课异构的《鹿角和鹿腿》一课给了我们很大的启示。《鹿角和鹿腿》是统编教科书三年级下册寓言单元的一篇精读课文。

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来源
《黑龙江教育：教育与教学》 |2021年第1期|P.37-37|共1页
作者
杨修宝;
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作者单位

黑龙江教师发展学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类初等教育;
关键词
同课异构; 精读课文; 教学过渡; 随文识字; 学文; 识字写字教学; 儿童文学; 低年级;

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