初探初中美术学科与其他学科的融合式教学

李才斌

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目前的教学里过于重视分,不太重视合。把不同学科知识在该领域越分越细,让学科之间的联系越来越少,不利于培养学生的综合素养。因此在初中不同学科之间有一定的相似的、共同的并能相互融通之处。教学时除了美术学科专业知识外,可以在教学中融合有关其他学科的知识来拓展学生的知识面及涵盖的相关学科的知识,促进学生在思考问题时更广、更宽、更深的情智能力,进一步提升综合素养达到来学生的全面发展。

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来源
《今天》 |2021年第3期|P.1-1|共1页
作者
李才斌;
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作者单位

贵州省贵阳市观山湖区朱昌中学贵州贵阳550023;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类美育;
关键词
美术学科; 其他学科; 融合式教学;

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