小学体育兴趣化教学初探

张潇

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在当前小学阶段的体育课堂教学过程中,很多学生往往将体育课程理解为课堂游戏、玩耍的课程,这种现状虽然能够在一定程度上提高学生的学习兴趣,但是由于教师对教学内容的忽视,进而导致学生并没有得到相应的体育运动知识技巧,严重阻碍了学生正常的身心发展,不利于当前素质教育理念的落实。作为小学体育教师应当将提高学生体育学习兴趣,培养学生健康体魄作为开展体育教学工作的主要目标,不断利用多种有效教学手段,激发学生体育学习兴趣,为学生构建良好的体育学习环境。基于此,本文结合实际教学经验,就如何有效开展兴趣化体育教学模式展开研究,并为广大小学体育教师提供几点建议,以供参考。

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来源
《运动休闲》 |2020年第9期|0046-0046|共1页
作者
张潇;
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作者单位

山东省枣庄市滕州市实验小学;

山东滕州227500;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类体育;
关键词
小学体育; 兴趣化教学; 方法策略;

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