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《计算机组成原理》课程教学改革探讨

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摘要

本文通过对《计算机组成原理》课程的教学实践出发,对该课程的教学内容、方法及实验教学等方面进行了讨论,结合自己的教学实践及学生群体特征提出了一些新的教学改革方法,旨在发挥学生的主观能动性,以便于学生能够更好的掌握学习好本门课程.

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来源
《中国宽带》 |2021年第8期|112|共1页
作者
张艳姣;
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作者单位

武汉晴川学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
组成原理; 教学改革; 教学实践; 教学方法;

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