作为衔接宏观语言规划与微观教学实践的关键环节,学校层面的语言教育政策日益受到学界关注。J.J.Baldwin所著的《澳大利亚高等学校英语以外的语言教育:政策、规定与国家利益》(Languages other than English in Australian Higher Education:Policies,Provision,and the National Interest)秉承跨学科路径和方法,将宏观的国家利益、中观的高等学校语言教育政策及微观的语言教学实践相结合,全面梳理了澳大利亚高校语言教育政策的变迁,以及政治、经贸、文化、安全等方面的国家利益因素对语言教育政策演变的影响。从理论角度看,该书可为我国语言政策与规划领域的学者开展跨学科、融合式语言教育政策研究提供启示。从实践角度看,该书可为我国基于国家战略和国家利益发展关键语言教育、提升学生关键多语能力提供借鉴。
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