交际语境写作入门课教学案例及分析

邵建华

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在学校组织的一次大型考试中,作文要求以辩手身份在正(反)方一辩立论陈词中选择一种并写一篇辩论词。通过阅卷发现,大多数学生都写成了阐释性论述文,不仅没有读者意识,甚至任务是什么都弄不清楚。为此,笔者设计了这堂交际语境写作入门课,旨在“进入情境,培养读者意识”。下面是这节课的主要教学环节和对部分教学环节的分析。

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来源
《作文:高中版》 |2021年第7期|P.115-117|共3页
作者
邵建华;
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作者单位

新疆昌吉州第一中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
作文要求; 入门课; 大型考试; 阐释性; 交际语境写作; 教学环节; 读者意识; 阅卷;

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