区域学校艺术教育转型发展的探索与实践

机译：职业学校国际贸易实务课程教学改革的探索与实践

机译：“每个人都是艺术家”：艺术教育和以前被监禁的年轻黑人在一个替代学校的学术和社会情感发展

机译：通过增强现实进行艺术教育：学校和博物馆中新的教学中介观点

机译：促进包容性教育第2部分的“学校设施综合化”和“区域学校发展”的可能性：区域学校发展在区域教育中的作用

机译：教学艺术教育的教学方法和方法论相互矛盾：艺术教育方法的确定，以区别艺术教育为萨福克郡公立学校教育课程中的重要核心学科。

机译：创新创新与企业家教育制造者教育模式的探索与实践

机译：来自中国多元文化观的满族小学满族艺术教育的探索与实践研究

机译：重新投资艺术教育：通过创意学校赢得美国的未来

机译：供人使用的学习设备，例如在学校的法语中，教育委员会由包含认知信息的区域组成，如果包含该区域，则该区域分别被遮盖并在位置上部分可见

机译：座椅家具的滑块，例如用于学校学生的椅子，具有插入部分，该插入部分具有以可释放的方式固定在底侧的水平区域和固定在侧面的垂直向上的弯曲区域。

机译：在学校区域或低速区域等防过倒节上安装的速度颠簸的布置