探析读写结合在小学语文阅读教学中的应用

张畅

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在小学语文高质量育人的过程中教学手段不断发展,为的是优化育人思想、拓展教育渠道、加强素质教育。读写结合属于语文育人手段之一,具有助力学生写作能力、阅读能力、信息处理能力、口语表达等能力共同发展的育人功能,如何在语文课上有效开展读写结合教学活动,成为语文教师需解决的育人问题。本文通过探析读写结合在小学语文阅读教学中的应用方略,以期为提高小学语文育人质量提供参考。

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来源
《女人坊(新时代教育)》 |2021年第21期|P.1-1|共1页
作者
张畅;
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作者单位

江苏省徐州市邳州市邳城镇泇北小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类社会科学总论;
关键词
读写结合; 小学语文; 阅读教学;

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