情景教学在初中语文写作教学中的运用

吴英宏

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情景教学在初中语文写作教学中的运用

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初中语文教学中,写作是教学的重难点。因为写作不但考查学生的语文知识掌握情况,包括词汇、句子运用等,还体现了学生的语文个性化发展特征。可以说写作教学没有固定的方法指导教师进行教学,而是需要教师在长期的与学生语文教与学的磨合过程中,根据学生的语文学习现状、思想发展、情感价值观等多方面发展考虑,实践更有针对性的教学方法。情景教学方式应用于初中语文写作教学中,能够起到良好的作文教学效果。

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来源
《女人坊(新时代教育)》 |2021年第21期|P.1-1|共1页
作者
吴英宏;
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作者单位

山东省青岛市北京师范大学青岛附属学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类社会科学总论;
关键词
初中语文; 写作; 情景教学; 运用策略;

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