新时期小学美术策略性教学探究

金艳玲

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新时期小学美术策略性教学探究

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在小学美术学科的教学活动中,作为美术教师在教学方式与手段上应当采用策略性的教学模式。在备课阶段,注意观察生活事物,并通过合理的联想与想象,将生活中的资料有效的变成美术教学素材。教育绝对不是盲目的压迫式教育,教师需要在不断的教学过程当中积极地对于学生进行策略性激发教学,在不知不觉当中培养学生对于学习美术相关知识的兴趣,以此来促使学生自发性地参与到美术相关知识的学习当中,毕竟兴趣是促使学生参与到学习当中的不竭动力。

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来源
《女人坊(新时代教育)》 |2021年第14期|P.1-1|共1页
作者
金艳玲;
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作者单位

内蒙古自治区通辽市奈曼旗新镇学区中心校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类社会科学总论;
关键词
小学美术; 教学探究; 新思维教学;

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