多模态教学模式在初中英语阅读教学中的实施策略分析

徐露

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多模态教学模式在初中英语阅读教学中的实施策略分析

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多模态教学是强调以视频、图画、肢体动作、角色扮演等多种教学手段,丰富学生学习体验,优化学生理解学习效果的一种新教学模式,初中英语阅读教学中有效运用多模态教学模式,对进一步增加初中学生的英语学习兴趣、提高其英语学习效果以及促进他们英语思维、英语语言与英语学习能力的发展,意义重大。基于此,本文在阐述多模态教学模式在初中英语阅读教学中有效应用意义的基础上,探究提出了其有效实施策略,以为初中英语教师教学实践提供参考。

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来源
《女人坊(新时代教育)》 |2021年第15期|P.1-1|共1页
作者
徐露;
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作者单位

江苏省常州市武进区人民路初级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类社会科学总论;
关键词
多模态教学; 初中英语; 阅读教学; 实施策略;

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