首页> 中文期刊> 《女人坊(新时代教育)》 >递进式引导 促进深入阅读——共读《山海经》案例分享

递进式引导 促进深入阅读——共读《山海经》案例分享

         

摘要

整本书的阅读包括导读、自读、交流、拓展四个流程,这一流程适用于任何一本书。引导学生讲述有趣的故事,培养表达能力,增强阅读乐趣,这是交流课的目标。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号