转化思想在小学数学教学中的渗透与应用

赵欠

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数学学生在其学习过程中的一个重要组成部分,其主要内容是对于数字的计算以及公式利用。在我国经济社会的发展过程中,数学起到了重要的促进作用,同时它也是我们学习与研发科学技术不可或缺的基础性工具。在当下的数学教育中,常常出现难题得不到彻底解答的现象,而这会制约学生的进一步学习。学生面对难题的过程中所产生的消极解题心理,同样会影响下一阶段的学习心态,从而对学生的数学学习产生不良影响。因此需要运用转化思想,通过将重点题难题,通过类比、举例等等。将其难度降低,从而在解答的过程中帮助学生进行理解,进而也就增强了对于数学知识的掌握,有助于对学生开展教学。对此,本文对于转化思想在小学数学教学中的融入与应用开展探究。

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来源
《女人坊(新时代教育)》 |2021年第16期|P.1-1|共1页
作者
赵欠;
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作者单位

陕西省西安市西安曲江康桥学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类社会科学总论;
关键词
小学教育; 数学学科; 转化思想; 策略;

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