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小学数学第一学段渗透画图策略研究

         

摘要

随着新课程改革的全面施行,如何利用画图策略巧妙培养学生的解题能力,已成为数学教师面临的主要问题。画图策略是小学数学中常见的解题策略,通过画图将原本抽象的问题形象化和具体化,将复杂繁琐的问题赋予灵活变通的形式,实现学生思维的迁移,进而学会利用画图策略解决生活中的实际难题,对培养学生的创新能力、建模能力及形象思维能力有着重大意义。基于此,本文从小学数学第一学段中践行画图策略的必要性出发,提出了利用画图策略的运用策略,让学生能够真正掌握数学、应用数学。

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