基于核心素养视角下的初中数学课堂教学研究

石元宇

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基于核心素养视角下的初中数学课堂教学研究

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素质教育的改革犹如一阵春风吹满大地,要求教育进行大改革。当前的学生教育不再满足于知识的传授,更加注重技能的培养,提升学生的素质素养成为重要教学内容。初中阶段的学生已经具备独立的思维认知,有自己的想法。因此数学教师在教学设计中,要重视学生核心素养的培养,使学生的数学素养得以提升,为后面的学习和发展打下基础。

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来源
《女人坊(新时代教育)》 |2021年第16期|P.1-1|共1页
作者
石元宇;
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作者单位

甘肃省会宁县实验初级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类社会科学总论;
关键词
核心素养; 初中数学; 教学策略;

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