关于在初中语文教学中渗透班主任管理教育的策略

王喜明

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随着当代教学科技的不断蔓延,秉承以人为本理念原则,初中语文教师不仅要承担着语文科目教书育人传授知识的职责,并且还要担负着班主任班级管理的职能。因此,语文教师如何通过语文教学实现班主任管理工作的渗透,在一定程度上直接影响到学生基本道德素养的形成。新课改教学提倡实施后,为顺应新课改课程的要求标准,各个阶段的教育工作者都要在之前的教学基础上对自身的教学模式进行革新、优化完善。初中语文学科具有一定的特殊性,其蕴含了一定的人文性,是学生素养及德育发展的重要引领课程,因此需要语文教师能够对语文学科的这一特点进行利用,要能够运用自身的管理教育与语文教学进行有机的融合。基于此,在初中语文教学中班主任要积极正能量深化班级管理教育工作。

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来源
《女人坊(新时代教育)》 |2021年第18期|P.1-2|共2页
作者
王喜明;
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作者单位

甘肃省敦煌市五墩中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类社会科学总论;
关键词
初中语文教学; 班主任班级管理; 管理教育路径;

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