小学数学课后服务的方式和效果的案例

何竹

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随着素质教育与课程改革的逐步推进,近年来我国针对当前小学放学时间过早,父母由于工作无法接送学生的问题进行调查研究,现逐步开展小学课后服务模式的试点工作。由于我国家庭结构大部分都是双职工状态,因此学生家长常常因为工作原因不能及时的接送孩子,小学生放学过早使得在小学生放学后与家长下班前这段时间没有人进行看管。因此国家为了解决这个现实问题,特开展实施了小学课后服务工作模式。但是在课后服务的实际工作中还存在许多的问题尚待解决。因此,本文基于小学数学课后服务的方式和效果案例进行分析,并提出相应的解决对策。

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来源
《女人坊(新时代教育)》 |2021年第18期|P.1-1|共1页
作者
何竹;
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作者单位

黔西县第六小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类社会科学总论;
关键词
小学数学; 课后服务; 案例;

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