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核心素养背景下高中地理教学路径

摘要

在高中地理教学中,培育学生地理科学素养有着重要意义,可以培育学生正确的“三观”,并为我国社会发展培育更多高质量人才贡献自身的一分力量。因此,地理教师应持续改进教学方式,构建健全的核心素养培育制度,促进教育事业的持续发展。鉴于此,本文对核心素养背景下高中地理教学路径进行了探索。

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