浅谈深度学习背景下小学数学“问题主线”的教学模式

林大铁

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随着课程改革的不断深入,浅层学习方式已经难以满足学生发展的需要,在此情景下,深度学习应运而生。在小学数学教学中,教师采用"问题主题"的教学模式,是引导学生进行深度学习的有效方式。在以问题为主线的教学模式中,学生通过对问题的解决,能够有效锻炼和培养自己的批判性思维能力、沟通协作能力及反思能力。本文对深度学习背景下小学数学"问题主线"的教学模式进行了简要分析,并对教学模式中相应的教学方法进行了研究,以供参考。

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来源
《教育界》 |2021年第28期|P.83-84|共2页
作者
林大铁;
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作者单位

东莞松山湖中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
深度学习; 小学数学; 问题解决; 教学模式;

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