引导初中生开展互动式阅读的策略

宋国祥

首页> 中文期刊> 《作文:高中版》 >引导初中生开展互动式阅读的策略

引导初中生开展互动式阅读的策略

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

随着新一轮课改的有效推进,一种新兴的教学模式一互动教学模式开始被广泛应用于初中语文课堂。所谓“互动教学”,是指从学生的兴趣爱好出发,结合多元化的教学形式刺激学生的学习兴趣,引领他们积极主动地参与到教学活动之中,以实现课堂教学效率的提升。互动教学还强调学生在课堂中的主体地位,在语文课堂中,若想真正落实这种互动教学模式,势必要依靠良好的师生关系,以此来促成互动。

著录项

来源
《作文:高中版》 |2021年第11期|P.17-18|共2页
作者
宋国祥;
展开▼
作者单位

江苏省如皋初级中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
互动教学模式; 良好的师生关系; 初中语文课堂; 主体地位; 课堂教学效率; 教学活动; 教学形式; 有效推进;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 巧妙打散有机重组——引导初中生开展群文阅读 [J] . 刘仁杰 . 名师在线 . 2021,第008期
2. 有效引导初中生开展课外阅读的尝试与思考 [J] . 刘宗珉 . 教师 . 2014,第027期
3. 浅谈引导学生开展课外阅读的有效策略——以小学语文教学中开展“快乐读书吧”为例 [J] . 吴晶晶 . 小学教学研究 . 2020,第9期
4. 初中生英语阅读的引导策略 [J] . 张小敏 . 甘肃教育 . 2020,第005期
5. 初中生自主阅读引导策略研究 [J] . 郭静 . 教育研究与评论（课堂观察） . 2016,第005期
6. 引导初中生英语课外阅读的实践研究 [C] . 徐玲慧 . 2020教育信息化与教育技术创新学术年会 . -1
7. 初中生英语阅读焦虑、阅读策略与阅读成绩的相关关系研究 [A] . 王亚沁 . 2014

引导初中生开展互动式阅读的策略

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅