首页> 中文期刊> 《湖南教育:上旬(A)》 >唤醒教师沉睡的诗情

唤醒教师沉睡的诗情

         

摘要

不可否认,如今的教师职业认同感比较低。一味讲求“春蚕到死丝方尽”的奉献精神,在当下的教育形势中略显话语力量的薄弱。“乱花渐入迷人眼”的外界诱惑,“日复一日,周而复始”的教学工作,社会期望、生活压力的重荷,让我们的教师不堪承受。

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