新教师入职焦虑产生的原因及其解决对策

张蕊

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新教师入职焦虑产生的原因及其解决对策

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稳定的师资队伍对学前教育事业的发展具有重要意义,新教师入职后往往因不能适应幼儿园的工作要求、人际关系等而产生焦虑,进而出现离职现象。这在一定程度上加剧了幼儿教师队伍的不稳定,不利于学前教育质量的稳定与逐步提升。帮助新教师顺利度过焦虑期,需要幼儿园营造人性化的管理文化氛围和切实开展"老带新"活动,以使新教师能够尽快适应岗位要求,顺利开展工作。

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来源
《学前教育研究》|2010年第10期|55-57|共3页
作者
张蕊;
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作者单位

西北大学幼儿园;

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正文语种 chi
中图分类教师队伍结构与建设;
关键词
新入职幼儿教师; 入职焦虑; 入职培训;

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