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谭惠民; 罗善国; 张建国; 裴奉奎;
北京理工大学化工与材料学院;
中国科学院长春应用化学研究所;
N-100结构模型; 核磁共振波谱; 弛豫时间; 六次甲基二异氰酸酯;
机译:ILDR1缺乏症导致人工耳蜗外毛细胞变性并破坏Corti器官的结构:人类DFNB42的小鼠模型ILDR1缺乏症导致人工耳蜗外毛细胞变性并破坏Corti器官的结构:人类DFNB42的小鼠模型ILDR1缺乏症会导致耳蜗外毛细胞变性并破坏Corti器官的结构:人类DFNB42的小鼠模型
机译:通过遗产建筑信息建模,结构模型的整合框架是从结构模型从摄影测量到有限元模型分析
机译:非线性结构方程模型的建模:两阶段广义加性模型与有限混合物结构方程模型的比较
机译:特征模型构造的设计指南:探索特征模型结构与结构复杂关系的关系
机译:集成结构过程模型:一种包含性的非材料特定方法,用于确定结构建筑信息模型所需的任务和信息交换。
机译:基于体系结构的植物细胞壁力学多尺度计算模型研究细胞壁网络结构模型的氢键假说
机译:这项研究是在课堂七SMPN 51万隆进行了准实验研究。本研究旨在回顾:学生的数学学习和教师谁通过结构化的任务和普通任务,增加了通过结构化的任务,普通任务和使用Knisley数学学习模式学生的数学解题能力的差异使用Knisley数学学习模型的描述传统的学习,提高质量Knisley的数学学习模式通过结构化的任务和数学通过普通的任务学习模型,以及对数学的学习,使用学生的态度数学通过结构化的任务,并通过普通的任务,学习的楷模。所用的研究方法是不等价的方法(前测和后测)对照组设计。使用科研仪器在测试和nontes形式获得的数据。之后正进行观察和分析。基于数据处理的结果,得到的:学生和教师的活动的图片已经增加到被越来越好,也有解决谁使用的数学通过结构化的任务,数学学习模式学习模型的数学问题学生的能力差异和传统的学习,获得增加的质量是低质量,以及给人以数学使用Knisley数学学习模型学习的积极响应学生
机译:基于模型的系统工程方法在系统分析中使用体系结构:使用系统建模语言产品开发模拟模型以链接体系结构和分析。
机译:用于接收和使用假牙模型的假牙结构和模型支持以及制作该模型的方法,一个模型或一个模型牙齿组包括该模型,一种用于重置模型工具包的模型,方法以及用于制造调整夹板或模型的装置调整夹板套件和调整夹板
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