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守与破:为振兴乡村教育赋能

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摘要

在乡村振兴战略的背景下,分析当下乡村师资队伍发展存在的主要问题及振兴乡村的客观需求,结合江苏省海门市一所乡村学校的教育现状,针对乡村教育人才匮乏与老百姓对高质量乡村教育期望之间的矛盾,尝试转变固有观念,进行搭建师资队伍建设的政策制度保障、变革岗位设置等乡村师资队伍建设的创新实践。

著录项

来源
《江苏教育》 |2020年第38期|61-63|共3页
作者
祝祖岗;
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作者单位

江苏省海门市海门港新区实验学校小学部;

江苏海门226100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师;
关键词
乡村振兴; 乡村教师; 教师发展;

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