体育活动预防大学生心理障碍效能的调查

宋子良

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体育活动预防大学生心理障碍效能的调查

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摘要

[目的]为预防心理障碍提供新的思路。[方法]运用问卷、心理量表SCL-90对我国大学生的体育活动在预防心理障碍过程中效能进行调查统计。[结果]有心理障碍的大学生占一定比例;体育活动时间越长、次数越多、项目越激烈预防大学生心理障碍的效果越显著。[结论]体育活动预防大学生心理障碍具有很明显的效果,以每次锻炼1 h以上、每星期锻炼3次以上、经常参加混合类项目的体育活动预防大学生心理障碍的效果最理想。

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来源
《现代预防医学》 |2007年第22期|4262-4264|共3页
作者
宋子良;
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作者单位

周口师范学院体育系;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类体育运动与个人卫生;
关键词
大学生; 体育活动; 心理障碍; 效能;

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