农村小学英语教学中小组合作学习实践探讨

罗志银

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对于小学英语来说,爱种子教学模式主要体现在学生的自主学习和小组合作上,但是在目前新增的实验学校的课堂教学中,对课堂上如何进行小组合作处于摸索阶段,部分教师没有做好教学设计,没有制定完善的小组合作学习的规章制度。学生自身也没有掌握小组合作学习的方法。从而在农村地区的爱种子英语课堂中,学生合作学习的效果不佳,这也导致学生的积极情感难以真正得到体验,影响了小学英语的教学效果,本文主要通过探究开展小组合作模式来促进农村小学英语的课堂效率和教学效果的方法。

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来源
《读与写：中旬》 |2021年第9期|0157-0157|共2页
作者
罗志银;
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作者单位

广东省广州市从化区良口镇第三小学;

广东广州510900;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
合作学习; 小学英语; 教学措施;

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