从规范行为习惯做起,培养小学生良好品行——浅谈小学生良好行为习惯的培养与研究

黄庆通

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从规范行为习惯做起,培养小学生良好品行——浅谈小学生良好行为习惯的培养与研究

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素质教育注重促进学生的全面发展和全体学生的共同进步,这里的全面发展不仅包括学生能力水平的提升和增强,也涉及到学生行为习惯和良好品德的培养,鉴于此,积极关注学生良好行为习惯的培养蔚为重要。本文从当前小学生良好行为习惯培养面临的挑战出发,据此尝试提出推动小学生良好行为习惯培养的现实举措,以期能够为小学生的全面成长和长远发展提供强有力的策略支撑与方法保障。

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来源
《时代教育：下旬》 |2020年第12期|0071-0071|共1页
作者
黄庆通;
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作者单位

广东省清远市清新区第四小学;

广东清远511800;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
小学生; 行为习惯; 挑战现实举措;

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