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农村学校开发德育校本教材的策略研究

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摘要

校本教材是校本课程开展实施的载体,开发出一本能够服务于农村学校学生自身实际的校本教材就显得格外重要,每个地区的经济社会发展程度不同,尤其是农村学校,不同地区的学生品质受地域文化影响,外化出的思想情感、价值取向、学习素质等都不同,所以德育内容、德育目标也需因地制宜的细化。

著录项

来源
《读与写：下旬》 |2021年第7期|0286-0286|共1页
作者
张云霞;
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作者单位

山东省淄博市沂源县鲁村镇中心小学;

山东淄博256100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
农村学校; 德育; 校本教材;

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