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十年磨一剑──福建省中学数学“目标──掌握”教改试验与研究十年回顾总结

         

摘要

十年磨一剑──福建省中学数学“目标──掌握”教改试验与研究十年回顾总结余文森,王永80年代中期,片追越演越烈,高中数学教学普遍存在“凌节而施”的无序状况,教学进度和教学要求严重地被扭曲,我省高中数学教学质量一直徘徊不前,甚至有不断下降的趋势。我们考虑...

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