中学历史教学得失评析——1988年历史高考评卷琐谈

易启祥

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近年来,笔者多次参加河南省历史高考评卷工作。从全国高考历史试题及答卷中所发现的问题,对中学历史教学中之得失进行反思,将无疑有助于中学历史教学质量的提高。一1988年的历史试题由选择、选择搭配、填空、列举、问答五种题型组成。它具有以下几个特点: 1.历史知识覆盖面广。今年五种题型含93问,内容涉及19个国家的重大历史事件、政治制度、历史人物、重要地名等历史基础知识。中国史与世界史的比例为62:38(见表一),与1987年相比,世界史的比重略有增加。

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来源
《史学月刊》 |1989年第1期|113-117|共5页
作者
易启祥;
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作者单位

河南大学历史系;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类史学理论;
关键词
中学历史教学; 历史试题; 教学质量; 历史基础知识; 高考试题; 我国古代; 历史知识; 重大历史事件; 河南省; 历史人物;

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