陈述性地理知识转化为程序性地理知识的教学策略

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• 来源
  《中学地理教学参考》 |2018年第14期|35-37|共3页
• 作者

  舒用建; 孙青;

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• 作者单位

  云南师范大学旅游与地理科学学院;

  云南省昆明市第十中学;

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• 原文格式 PDF
• 正文语种 chi
• 中图分类 地理;
• 关键词

  教学策略; 地理陈述性知识; 地理程序性知识; 转化;