孩子们,让我们做彼此生命成长中的阳光

韩雪峰

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孩子们,让我们做彼此生命成长中的阳光

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生命的成长有如植物的生长,一样需要光和热,教师就是孩子生命成长中光合作用最重要的媒介。孩子的成长是有其内在节奏的,教师的任何自以为是的拔高与代替对他们都是一种不可修复的伤害,所以笔者主张教师融入学生生命的律动,让教育的作用从孩子的内心自动生发。假如把牺牲性行为看成是只对别人有意义而对自己毫无意义的行为,这恰恰意味着自己只不过是一件工具而不是一个显示着人的价值的人,如果一个人自身是无价值的,那么他所做的牺牲也就成为无道德价值的奉献。

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来源
《读与写：下旬》 |2021年第10期|0194-0194|共2页
作者
韩雪峰;
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作者单位

浙江省衢州市江山经济开发区小学;

浙江衢州324100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
阳光; 共同成长; 幽默; 宽容; 亲和力;

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