基于SEM的老年教育满意度实证研究——基于对内蒙古自治区部分地区的调查

杨孟娇; 陈志平; 莫淑坤

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基于SEM的老年教育满意度实证研究——基于对内蒙古自治区部分地区的调查

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基于顾客满意度模型,添加学习主动性指标,建立包含九个假设的老年教育理论模型。基于调研数据对理论模型进行验证,通过修正最终确定结构方程模型,明确了感知质量和感知价值对老年教育有直接正向影响,且感知质量影响更大,预期和学习主动性对老年教育满意度有间接正向影响,且学习主动性的影响程度更大;明确了老年教育满意度对忠诚度的影响程度极高;明确了各分量不同影响因素的重要程度。最终为促进老年教育发展提出了一些建议。

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来源
《中国成人教育》 |2021年第8期|29-34|共6页
作者
杨孟娇; 陈志平; 莫淑坤;
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作者单位

内蒙古广播电视大学教学部;

内蒙古呼和浩特010011;

内蒙古广播电视大学;

内蒙古呼和浩特010011;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
终身教育; 民族地区; 老年教育; 满意度; 实证研究;

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