“幼儿园究竟应该教些什么”讨论之十三: 超前识字:文化根源与危害性

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• 来源
  《学前教育研究》 |1997年第5期|34-36|共3页
• 作者

  刘晓东;

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• 作者单位

  南京师范大学教科院;

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• 原文格式 PDF
• 正文语种 chi
• 中图分类 教学理论、教学法;
• 关键词

  文化根源; 幼儿园; 儿童; 爱弥儿; 语言文字; 罗比·凯斯; 现代教育; 童子科; 起源和发展; 危害性;