四论记忆与听力理解——大学外语听力教学中笔头记录的意识、方法和技巧透视

机译：英语作为外语学习中的元认知听力策略意识：大学生与高中生之间的比较

机译：听力和理解技巧教学中的自旋能力

机译：发现式听力和基于明确策略的教学模型对伊朗中级英语听力理解的影响

机译：透视对听力理解：ICT如何启用中国作为外语（CFL）学习者达到学习的元认知

机译：在英语作为外语语境中，教学代理对听力焦虑和听力理解的影响。

机译：听力动机和听力成绩之间的听力元认知意识的中介作用：一种期望值理论方法

机译：发现式听力和基于明确策略的教学模型对伊朗中级英语外语听力理解的影响

机译：语境视觉对德国大学初期听力理解回忆测量的影响

机译：辨别音调，记录媒体和附带教科书的外语听力理解训练方法

机译：听力程序中自动包含功能的听力技巧

机译：用于形成语音外语的听力的语音记录介质的记录方法