人文精神与面向新世纪的思想教育

庞学铨; 李军

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改革开放２０年来，思想教育的经验得失揭示了这样一个道理：思想教育必须依据社会发展的现实特点和要求调整确定自身的目标、功能和任务。我国当前和今后长期的中心任务是搞好经济建设，实现社会的全面进步。为此，思想教育应当把培植和弘扬人文精神作为面向２１世纪的主要功能，以此促进人的全面发展，进而推动社会的全面进步。本文论述了面向新世纪思想教育弘扬人文精神的必要性、可能性与现实性。

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来源
《浙江社会科学》 |1999年第2期|85-89|共5页
作者
庞学铨; 李军;
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作者单位

浙江大学;

浙江大学党委办公室;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育和精神文明建设;思想政治教育、德育;
关键词
人文精神; 思想教育; 功能;

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