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魏志耕; 欧小松;
中学; 教师; 继续教育; 创造教育; 教育观念; 教育机制; 心理素养; 智能结构; 培养目标; 课程改革;
机译:冬季生理学课程:巴西中学教师继续教育的成功范例
机译:Planet-Terre(http://www.ens-lyon.fr/Planet-Terre):一个为中学教师教授地球科学和继续教育的资源网站
机译:在中国中学教师继续教育中采用电子学习的可行性研究
机译:为情感在天主教学校的中学教师的宗教教育工作中的作用创造理论。
机译:医学图书馆员的继续教育医学图书馆协会和继续教育
机译:在课程审查中对佛得角中学教师的继续教育需求进行分析
机译:有特殊保健需要的儿童:继续教育学院(前残疾儿童服务继续教育学院)。
机译:导管的继续教育的方法,导管,导管和继续教育的设备
机译:(1)为投资者创造教育价值的教育金融工具和方法(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少加拿大个体学生的个人和总债务,以及(4)增加和促进民办教育的获得
机译:教育金融工具和方法,用于(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少美国学生的个人债务和债务总额,以及(4)增加和便利接受私立教育的机会
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