基于需求分析的模块化大学英语后续课程设置研究

陆秀英; 王雅丽

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大学英语后续课程是大学英语教改完整体系的一部分,担负着培养学生更高要求英语应用能力的任务。许多高校对于大学英语后续课程的教学却一直不够重视,后续课程的教学没有具体的目标要求,长远的规划和规范的教学管理等问题更无从谈起。本文首先阐述了需求分析理论在外语教学过程中的广泛应用,接着结合笔者所在学校有关开设后续课程的需求分析情况,提出模块化后续课程设置可以满足学生未来职业与自身发展对外语的需求。最后,论文通过具体的实例,论证了以能力拓展型和需求分析为基础的模块化后续课程设置方案实施的必要性与可行性。

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来源
《湖南社会科学》 |2010年第6期|174-176|共3页
作者
陆秀英; 王雅丽;
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作者单位

华东交通大学外语学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
大学英语后续课程; 模块化; 发展应用能力; 需求分析;

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